5. Viele Ausstellungsbesucher haben ein
großes Bedürfnis nach klaren Aussagen, deutlicher
Systematik und leitender Hilfestellung - einem "roten
Faden". Wie kann man dieses Bedürfnis nach einer
Reduktion von Komplexität mit dem Ziel verbinden, das
Museum zu einer "Schule des Befremdens" (Peter
Sloterdijk) und damit zu einem Ort des Staunens und selbständigen
Umgangs mit Polyvalenzen zu machen?
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