Jungpioniere

Deutschland um 1900

Rund 95 Prozent aller Kinder zwischen drei und sechs Jahren gingen um 1985 in den (staatlichen) Kindergarten (1955 34 Prozent, 1970 65 Prozent). Wie schon in der Krippe, wurden sie an fünf Tagen in der Woche zumeist morgens gebracht und abends wieder abgeholt.

Der Kindergarten sollte (neben der Betreuungsfunktion) die Kinder auf die Schule vorbereiten und sie im Sinne der sozialistischen Zielvorstellungen "in die gesellschaftliche Entwicklung aktiv einbeziehen". Um eine einheitliche Erziehung aller Kinder zu gewährleisten, wurden verbindliche Programme für die mehr als 13.000 Kindergärten (Stand 1989) erlassen. Das 1985 vom Ministerium für Volksbildung eingeführte, für alle Kindergärten verbindliche "Programm für die Bildungs- und Erziehungsarbeit" enthielt ins Detail gehende Lernzielvorgaben und sagte der Erzieherin für die tägliche Arbeit, was wann und wie zu machen sei. Insbesondere praktische Beispiele für "die Erziehung zur tätigen Heimat- und Vaterlandsliebe" waren unerläßlicher Bestandteil der Kindergartenpädagogik, wobei die Freundschaft eines Kindergartenkollektivs mit "seinem Soldaten" eine ebenso wichtige Rolle spielte wie vielfältige Erfahrungen und Begegnungen mit den "fleißigen Werktätigen", deren Arbeit die Kinder "als nützlich für alle" erleben sollten.